Особенности возрастного развития: что должен уметь ребенок в возрасте 7 лет?

/ Просмотров: 936

МАТЕМАТИКА

- называть числа в прямом и обратном порядке до 20;

- соотносить цифру и число предметов;

- составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;

- пользоваться арифметическими знаками действий;

- измерять длину предметов с помощью условной меры;

- ориентироваться на листе бумаге;

- определять время по часам.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

- уметь сравнивать самостоятельно предметы между собой, называть несколько существенных признаков сходства и отличия;

- самостоятельно составлять связный рассказ не менее, чем из 6-7 предложений;

- составлять рассказы из личного опыта;

- изменять слова, образуя новые;

- пересказывать небольшие истории;

- выразительно читать стихотворения, в зависимости от содержания передавать их с разной интонацией;

- правильно употреблять знакомые неизменяемые слова;

- использовать в речи антонимы ( слова с противоположным значением);

- отгадывать загадки, понимать образные выражения.

ГРАМОТА

- знать и уметь писать печатные буквы русского алфавита;

- определять количество слогов в словах;

- определять количество звуков в словах;

- определять место заданного звука в слове;

- анализировать звуковой состав слова;

- определять ударные слоги; ударные гласные в структуре произносимых слов; отмечать значком «ударение» ударные гласные;

- различать гласные и согласные звуки и буквы;

- различать твердые и мягкие согласные;

- составлять предложения из 2-4 слов, понимать, что слова в предложении произносятся в определенной последовательности.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

- называть свое имя, фамилию и отчество, имя и отчество своих родителей;

- название своего родного года (села), столицы, Родины;

- последовательность времен года, частей суток, дней недели; название весенних, летних, осенних, зимних месяцев;

- отличать хищных животных от травоядных, перелетных птиц от зимующих;

- отличать садовые цветы от полевых, деревья от кустарников;

- называть все явления природы;

- знать название нашей планеты и спутника Земли.

ВНИМАНИЕ

- выполнять задание, не отвлекаясь около 20 минут;

- находить 10 отличий между предметами;

- удерживать в поле зрения не менее 10 предметов;

- выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу;

- копировать в точности узор или движение;

- уметь находить одинаковые предметы.

МЫШЛЕНИЕ

- объединять предметы в группы по определенным признакам;

- находить закономерность в построении ряда предметов;

- выделять предмет, не подходящий к общим признакам;

- уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам;

- решать логические задачи;

- сравнивать предметы друг с другом, находить сходства и различия между ними.

ПАМЯТЬ

- уметь запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или названных слов;

- рассказывать по памяти стихи, сказки, рассказы;

- повторять дословно предложения, состоящие из 9-10 слов;

- подробно рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки;

- повторять ряды цифр (от 5 до 7), запоминая их на слух или зрительно;

- Запоминать расположение игрушек (8-10), называть по памяти, что где находилось.

МЕЛКАЯ МОТОРИКА

- свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования;

- изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием;

- штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры;

- ориентироваться в тетради в клетку или в линию;

- уметь копировать фразы, простейшие рисунки;

- передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей.


Оставьте комментарий!

grin LOL cheese smile wink smirk rolleyes confused surprised big surprise tongue laugh tongue rolleye tongue wink raspberry blank stare long face ohh grrr gulp oh oh downer red face sick shut eye hmmm mad angry zipper kiss shock cool smile cool smirk cool grin cool hmm cool mad cool cheese vampire snake excaim question

Используйте нормальные имена. Ваш комментарий будет опубликован после проверки.

Вы можете войти под своим логином или зарегистрироваться на сайте.

(обязательно)